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| 中职数学课程学生学习参与度提升策略探讨 | |
| 引用本文： | 王赟.中职数学课程学生学习参与度提升策略探讨[J].好同学,2022(4). |
| 作者姓名： | 王赟 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市卫生学校 |
| 摘 要： | 目前我国的中职生的教育问题比较迷茫,许多的中职学生在进入社会之后就会面临着就业压力增大的情况。因此,我国对于中职学校的教育课程设置方面的要求产生了很多的变化,许多中职生在中职学校的课程设置方面有很多的不满,其中他们最为头疼的就是数学课程,对于学生的学习积极性有着很大的影响,学生参与课堂的课堂参与度能够在很大程度上反映这门课程的教学质量,因此中职学校一定要对学生的课堂参与度加以重视。文章对于中职学校以及中职学生的参与度进行了深入的研究和分析,并通过实践和探索,对现阶段中职学校教学情况所存在的问题进行了总结。 |
| 关 键 词： | 中职 数学教学 学生参与度 |
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