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| 语用关联:思维发展与提升的关键支点--以《论语?侍坐》章一处疑点释析为例 | |
| 引用本文： | 柳振华.语用关联:思维发展与提升的关键支点--以《论语?侍坐》章一处疑点释析为例[J].语文月刊(学术综合版),2022(1). |
| 作者姓名： | 柳振华 |
| 作者单位： | 江苏省南京市大厂高级中学 |
| 摘 要： | 统编教材高中《语文》必修下册第一单元第一课为《论语》的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》章。这篇记录公元前五百多年人们讲话的文章,高一学生对照文下注释来理解词语、句式似乎没有困难。但在教学过程中请学生翻译文本时,则出现了集中的思维质疑点,那就是对孔子“问志”话语的理解。 |
| 关 键 词： | 理解词语 第一课 统编教材 高一学生 思维发展与提升 质疑点 |
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