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| 职业本科教育人才培养模式的思考与探索 | |
| 引用本文： | 杨欣斌.职业本科教育人才培养模式的思考与探索[J].高等工程教育研究,2022(1):127-133. |
| 作者姓名： | 杨欣斌 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院党委 |
| 基金项目： | 广东省职业教育教学改革研究与实践项目“本科层次职业教育实践研究”(JGWT2020007)。 |
| 摘 要： | 职业本科教育作为职业教育的本科层次和本科教育的职业教育类型,如何构建特色鲜明的人才培养模式,是当前亟需探索的重大理论和实践课题。职业本科教育可定位于:面向行业产业的高端领域,培养具有较强专业能力、创新能力、方法能力、组织领导能力、可持续发展能力和综合职业素养,相当于"技术工程师"层次的技术型人才。构建"技术牵引,产品载体,理实融通,能力本位"的课程体系,实行综合实践课程贯穿的三学期制,把产教深度融合,深入推进教师、教材、教法的"三教"改革作为深化内涵建设、提高教学质量的切入点和突破口,推动形成高水平的人才培养体系,促进职业本科教育高质量发展。 |
| 关 键 词： | 职业本科教育 培养目标 课程体系 "三教改革" 产教融合 |
Reflection and Practice on TVET Undergraduate Talent Cultivation Model |
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| Yang Xinbin.Reflection and Practice on TVET Undergraduate Talent Cultivation Model[J].Researches in Higher Education of Engineering,2022(1):127-133. | |
| Authors: | Yang Xinbin |
| Abstract: | |
| Keywords: | undergraduate education in TVET talent cultivation mission curriculum system Teachers Textbooks and Pedagogy reform integration between industry and education |
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