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| 谈高效课堂构建中语言的运用 | |
| 引用本文： | 赵中明.谈高效课堂构建中语言的运用[J].化学教与学,2014(8):49-51. |
| 作者姓名： | 赵中明 |
| 作者单位： | 连云港市赣榆区赣马第二中学,江苏连云港222124 |
| 摘 要： | 教学语言是教师的专业语言,是教师与学生之间进行信息传递、情感交流、创造性活动的主要工具。教师语言的优劣,直接影响学生学习的主动性和学习效率的高低,关系教学的成败。要想更好地提高课堂教学效益,教师要不断锤炼自己的教学语言,从教学过程中寻找语言灵感,使教学语言体现出准确性、启发性、生动性和情感性等特征。 |
| 关 键 词： | 化学教学语言 准确性 启发性 生动性 情感性 |
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