新课程高中作文教学的“一、二、三、四” |
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引用本文: | 张莉娟.新课程高中作文教学的“一、二、三、四”[J].现代语文,2009(9):134-134. |
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作者姓名: | 张莉娟 |
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作者单位: | 江苏省通州市西亭高级中学,226300 |
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摘 要: | 作文教学是有规律可循的。只要我们注意激活学生作文的兴趣,打开他们的思维,一定能够提高作文的质量。对此,笔者经过近几年的教学实践发现,教师在教学过程中“一、二、三、四”法,能够达到上述教学的目标要求。
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关 键 词: | 作文教学 新课程 高中 学生作文 教学实践 教学过程 教师 |
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