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| 建立在“双主体”理论上的语文课堂教学观 | |
| 引用本文： | 权美兰.建立在“双主体”理论上的语文课堂教学观[J].林区教学,2009(7):30-31. |
| 作者姓名： | 权美兰 |
| 作者单位： | 黑龙江民族职业学院; |
| 摘 要： | 随着教育教学理论的发展和教学实践活动的深入开展，认识到教学过程是强调师生交往、共同发展的互动过程。从主体的再认识以及主客体之间的关系、发展和发挥主体性的途径入手，在批判吸收传统教学模式的基础上，构建了“双主体”理论上的课堂教学观。 |
| 关 键 词： | 过程教学 主体性活动 双主体教学 课堂教学观 |
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