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| 建构主义革新传统教学的理论基础 | |
| 引用本文： | 何克抗.建构主义革新传统教学的理论基础[J].中学语文教学,2002(8):58-60. |
| 作者姓名： | 何克抗 |
| 作者单位： | 北京师范大学现代教育技术研究所,100875 |
| 摘 要： | 在过去的20年中，强调刺激一反应，并把学习看做是对外部刺激作出被动反应的行为主义学习理论，已经让位给强调认知主体的内部心理过程，并把学习看做是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入．近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论在西方逐渐流行。 |
| 关 键 词： | 强调 对外 学习者 心理过程 行为主义 建构主义学习理论 刺激 信息加工 学习过程 主体 |
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