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| 怎样诱发与培养学生的发散思维 | |
| 引用本文： | 陈庄玉.怎样诱发与培养学生的发散思维[J].福建教育学院学报,2003(3):85-86. |
| 作者姓名： | 陈庄玉 |
| 作者单位： | 罗源西兰中学 |
| 摘 要： | 目前,有相当多的学生在解平几习题时,满足于一题一解。因而,思路狭窄,方法单一,以致题目稍有变化,就一筹莫展。为了改变这种状态,我从学生刚刚接触到简单的推理题目开始,就注意选用“一题多问”、“一题多解”、“一题多变”和“一题多思”等形式进行解题教学,收到效果还相当不错。 1.一题多问,创设情境,深入探索 在教学中,教师应该引导学生努力做到问题解完,思 |
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