| 实验双语教学中的障碍突破 |
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| 引用本文： | 许晓岗,童丽丽.实验双语教学中的障碍突破[J].金陵科技学院学报(社会科学版),2008,22(1):101-107. |
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| 作者姓名： | 许晓岗 童丽丽 |
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| 作者单位： | 1. 南京林业大学森林资源与环境学院,江苏,南京,210037
2. 金陵科技学院园艺学院,江苏,南京,210038 |
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| 基金项目： | 南京林业大学本科教学改革研究立项课题 |
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| 摘 要： | 探讨了双语教学过程存在的交流方式、词汇、心理障碍等问题。从学生、教师、教学方法三方面分析了实验双语教学过程中主要问题产生的原因。提出了解决这些问题的对策,以及判断实验双语教学是否成功的标准。
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| 关 键 词： | 双语教学 障碍 突破 |
| 文章编号： | 1673-131X(2008)01-0101-07 |
| 修稿时间： | 2008年2月16日 |
Breakthrough to the Obstacles in Bilingual Teaching Practice |
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| XU Xiao-gang,TONG Li-li.Breakthrough to the Obstacles in Bilingual Teaching Practice[J].Journal of Jinling Institute of Technology :Social Science Edition,2008,22(1):101-107. |
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| Authors: | XU Xiao-gang TONG Li-li |
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| Abstract: | This paper explored the several issues like communication,vocabulary, psychological obstacle and other problems in the bilingual teaching process.It analyzed the causes of the formation from the aspects of students,teachers and teaching methods,and put forward some countermeasures to solve the problems as well.Consequently,it proposed criterions for estimating whether the bilingual teaching practice is successful or not. |
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| Keywords: | bilingual education obstacle breakthrough |
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