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| 浙江省大学教师可感生活质量满意度分析及管理对策研究 | |
| 引用本文： | 王向东,于丽娟.浙江省大学教师可感生活质量满意度分析及管理对策研究[J].当代教育论坛,2011(5). |
| 作者姓名： | 王向东 于丽娟 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院;浙江省教育厅职成教教研室;浙江省教育科学研究院;《浙江职业技术教育通讯》编辑部; |
| 基金项目： | 浙江省社科联2010年研究课题“浙江省高校教师可感生活质量评价与管理对策研究”(项目编号:2010N65)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 文章通过对浙江省283名各类大学教师主观幸福感的调查、分析,发现浙江省大学教师的可感生活质量总体上处于中等偏上水平;教师的生活满意度随年龄的增加而增加,青年教师的生活满意度最低;不同类型、年龄的大学教师其可感生活质量存在一定的差异。在对浙江省大学教师可感生活质量满意度评价进行分析的基础上,文章从心理功能和社会功能两个维度提出了提高大学教师可感生活质量的对策。 |
| 关 键 词： | 大学教师 可感生活质量 对策 |
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