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| 浅谈学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 林德容.浅谈学生问题意识的培养[J].快乐阅读,2012(22):83. |
| 作者姓名： | 林德容 |
| 作者单位： | 福建省屏南县古峰一小 |
| 摘 要： | 陶行知先生曾说过:"发明千千万,起点在一问。"科学史上每一项重大发现都是从问题开始的:牛顿发现万有引力是从"苹果为什么落地"这一问题开始的;弗莱明发现青霉素是从"为什么霉菌菌落周围没有细菌"开始的。那么做为教师如何激活学生的提问意识,提高问题的质量,让问题走进学校,走进课堂,并带着更多问题走出教室,走出学校,形成自己独特见解,培养学生可持续发展的能力,还有待于我们老师不断探索、实践。本文是我在数学课堂中培养学生问题意识的几点粗浅论述。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 问题意识 |
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