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| 政治新课程的课堂教学价值 | |
| 引用本文： | 黄兆峦.政治新课程的课堂教学价值[J].广东教育,2004(10):44-45. |
| 作者姓名： | 黄兆峦 |
| 作者单位： | 廉江市第一中学 |
| 摘 要： | 传统的思想政治课教学过分强调认知性目标，认为知识是课堂教学的中心，知识的价值是本位的；智力、能力、情感、态度等价值都是附属的，可有可无的。这种教学观念在强化知识的同时，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，使学生成为被“肢解”的人。思想政治新课程教学实现课堂教学价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位，教学目标要真正体现知识、能力、态度、品质的有机整合。 |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 认知性目标 教学观念 教学目标 课程资源 中学 |
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