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| 乐理教学中教师主导作用的发挥 | |
| 引用本文： | 常超.乐理教学中教师主导作用的发挥[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):90-90. |
| 作者姓名： | 常超 |
| 作者单位： | 集宁师范学院音乐系 |
| 摘 要： | 乐理教学是一门理论性很强的课程,直接影响着学生音乐专业课程的学习,但是由于乐理课程本身缺乏趣味性,稍显单调和枯燥,因此并不受学生青睐。全面了解学生情况,采取措施调动其积极性;探索乐理教学艺术,激发学生兴趣;注重教学语言,实现语言美与音乐美的结合。 |
| 关 键 词： | 乐理教学 教师 主导作用 |
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