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| 读书随笔化模式说课稿 | |
| 引用本文： | 单淑萍.读书随笔化模式说课稿[J].黑河教育,2014(6):18-18. |
| 作者姓名： | 单淑萍 |
| 作者单位： | 黑河市第二小学 |
| 摘 要： | 正我说课的内容是《寓言故事》读书随笔化习作课。下面我从说教材、说模式、说设计、说得失四个方面来加以说明。一、说教材读书是提高学生习作能力的重要途径。我校把读书教学纳入到校本课程的研究之中,开设"快乐晨读30分""读书方法指导课""自主读书课"和"读书交流课",无论是在课上还是课下,学生每天都能沉浸在浓厚的读书氛围中。本节课我通过寓言故事,使学生发挥想象,编写或续写出具有一定意义的寓言故事。 |
| 关 键 词： | 读书随笔 说课 寓言故事 学生习作 读书方法 晨读 读书氛围 课型 四步曲 《愚公移山》 |
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