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| 作文指导课的有效作为——评王雅静老师《论据的使用与分析》一课 | |
| 引用本文： | 诸定国.作文指导课的有效作为——评王雅静老师《论据的使用与分析》一课[J].中国小学语文教学论坛,2016(1):67-68. |
| 作者姓名： | 诸定国 |
| 作者单位： | 溧水中学初中部,江苏南京,211200 |
| 摘 要： | 语文教师作文指导课上之作为,是影响作文教学效益的重要因素.语文教师要使自己的作文指导有效,必须进一步思考两个问题:教什么与怎么教.
教什么的问题,就作文指导课而言,教师还是需要厘清的.据笔者观课与调查,教文体知识与写作技法和教写作内容两种现象充斥在我们的作文指导课上.这实际上是语文教师对写作指导课教学内容认识不清的体现. |
| 关 键 词： | 高考 语用题 拟制 |
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