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| 由《猫》的两次教学看文体意识的落实 | |
| 引用本文： | 张志盛.由《猫》的两次教学看文体意识的落实[J].中国小学语文教学论坛,2016(11):45-47. |
| 作者姓名： | 张志盛 |
| 作者单位： | 景宁畲族自治县城北中学,浙江丽水,323500 |
| 摘 要： | 以《猫》的两次教学为例,论述文体意识对阅读教学的重要作用并指出:教师增强文体意识需要打破与专家理论的隔阂,教会学生按文体读课文是语文教师的本分,语文教师要警惕精彩的“怎么教”对“教什么”的蒙蔽. |
| 关 键 词： | 文体意识 教学内容 教学设计 《猫》 |
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