|
|||||
|
|
| 《方山子传》课例赏鉴 | |
| 引用本文： | 黄善文,杨桦.《方山子传》课例赏鉴[J].中国小学语文教学论坛,2016(7):70-74. |
| 作者姓名： | 黄善文 杨桦 |
| 作者单位： | 1. 合肥十中,安徽合肥,230011;2. 安徽省教育科学研究院,安徽合肥,230061 |
| 摘 要： | 《方山子传》是苏轼为数不多的传记作品中的名篇.本课从“人物之异”入手,从“形貌之异”“生活之异”“际遇之异”三方面着重分析和挖掘方山子的外在形象特点及内在的个性内蕴.作者表现传主之“异”的过程中运用了一些诸如侧面描写、细节描写等“奇”笔,使方山子的形象跃然纸上.在学生对方山子的形象特点有了较为深入的了解后,再分析作者“传人见己”的写作意图.本课的最后对方山子的精神内涵作一适度的拓展,从而让学生能在本课的学习中获得有益的人生启示. |
| 关 键 词： | 方山子 人物之异 “奇”笔 传人见己 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |