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| 制度设计既要“巧”,也要“实” | |
| 引用本文： | 忻叶.制度设计既要“巧”,也要“实”[J].江苏教育,2013(7). |
| 作者姓名： | 忻叶 |
| 摘 要： | 今年9月秋学期始,江苏省中等职业教育就要全面实施学制分段改革.这次改革的主要内容是将原学制最后1年的学生顶岗实习改为半年,多出半年学生在校学习的时间,看似简单的一"减"一"增",实际上是迈出了我省职业教育开展内涵建设的坚实步伐.
虽说最好的职业教育是在真实工作岗位上,但多年的实践证明,往往是在最后的顶岗实习阶段,职业教育出现的问题最多,负面影响也最大.因而,减少学生顶岗实习时间,并不是弱化学生技能的"实战"训练,恰恰是要加强实习管理,提升教育质量,在"收"与"放"的平衡中最终使学生职业技能水平得到落实. |
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