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| 应用学习理论优化参与式学习 | |
| 引用本文： | 郝静,袁明月.应用学习理论优化参与式学习[J].教育技术导刊,2007(8). |
| 作者姓名： | 郝静 袁明月 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院 河北保定071000(郝静)，保定市教师进修学校 河北保定071000(袁明月) |
| 摘 要： | 建国以来,我国前后进行了8次教学改革,其目的是为了培养适应时代发展的新人。教育界一直在探索着新的教学思想、教学方法……,其宗旨是要让学生真正从“要我学”变成“我要学”。参与式学习就是让学生把自己的情感和思维投入到教学中来,学生控制着教学的内容、形式。根据当代教学理论,探索如何优化参与式学习。 |
| 关 键 词： | 参与式学习 教学对话 学习活动策略 自我卷入 |
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