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| 从"评课"向"研究课"转变 | |
| 引用本文： | 王志忠,蒋英平.从"评课"向"研究课"转变[J].教学与管理,2004(6):29-30. |
| 作者姓名： | 王志忠 蒋英平 |
| 作者单位： | 江苏金坛市虹桥小学 |
| 摘 要： | 应当说,"课堂对教师和学生来说,都是一种生命的度过,一种生命的成长".为此,在课程改革从试验到全面推广的进程中,我们始终关注着自己的课堂教学.作为学校教研职能部门的教科室,我们通过"课堂教学研讨周"等系列活动,组织全体教师通过对课堂教学的研讨,来感悟课程的改革,走进这场变革.但在活动中我们不仅遇到了过去一直存在的老问题,也发现了新形势下课堂教学研讨中新生的问题.面对问题我们没有回避,而是采取相应的策略,改变过去的"评课",使其朝着"研究课"的方向变革. |
| 关 键 词： | 评课 研究课 课程改革 课堂教学 教研活动 |
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