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| 积极的中学生物课堂情景 | |
| 引用本文： | 陶贵荣.积极的中学生物课堂情景[J].西安文理学院学报,2003,18(4):79-82. |
| 作者姓名： | 陶贵荣 |
| 作者单位： | 西安文理学院 陕西西安710002 |
| 摘 要： | 通过在学生和教师中对积极的生物课堂情景调查、研究和分析 ,我们认为 ,在中学生物课堂教学中 ,应把学生的基本情感、动机需求放在首位 ,以支持学生的学习为宗旨来创建积极的课堂情景。营造积极中学生物课堂情景的关键在于 ,教师应该尽力满足学生的情感、动机需求 ,和学生一起分享学习知识的快乐和感情满足的愉悦。 |
| 关 键 词： | 生物 课堂 情景 |
| 文章编号： | 1008-5564(2003)04-0079-04 |
| 修稿时间： | 2003年9月10日 |
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