| 竞争——合作学习对小学生数学成绩影响的实验研究 |
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| 引用本文： | 蒋波.竞争——合作学习对小学生数学成绩影响的实验研究[J].教育导刊,2006(11):32-33,31. |
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| 作者姓名： | 蒋波 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教科院博士研究生,江苏南京210097 |
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| 摘 要： | 竞争-合作学习是在组建异质学习小组的基础上，通过大班教学、组内合作和组间交流，组织学生进行竞争与合作学习，并进行评价认可和总结反思，以促进后续学习的展开。通过12周的教学实验，与对照班相比，实验班学生的数学成绩具有显著差异。实验班的男生、普通学生、中等生、学差生的数学成绩显著高于对照班同类别的学生。由此可见，竞争-合作学习是一种有效的学习方式，能较大范围地提高学生的学习成绩。
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| 关 键 词： | 竞争-合作学习 学习方式 数学成绩 |
An experimental research on the competitive-cooperative learning's effects on students' mathematics achievements in elementary schools |
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| Jiang Bo.An experimental research on the competitive-cooperative learning''''s effects on students'''' mathematics achievements in elementary schools[J].Journal of Educational Development,2006(11):32-33,31. |
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| Authors: | Jiang Bo |
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| Keywords: | |
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