新教师专业成长要处理好“五个环节” |
| |
引用本文: | 史瑞芳,冯石宝.新教师专业成长要处理好“五个环节”[J].河北教育,2008(9):36-36. |
| |
作者姓名: | 史瑞芳 冯石宝 |
| |
作者单位: | [1]涉县第二中学 [2]涉县职教研究室 |
| |
摘 要: | 教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。因此,教师要做自己发展的主人,自觉地担负起自身专业发展的责任,善于将一般的、公众的、集体的教育理论知识与具体的教育情景、自身的实践性知识相结合,内化为教师个体的理论知识,并转化为个体稳定的、自觉的教育行为。
|
关 键 词: | 师专 教育理论 专业发展 教师 知识 自觉 个体 内化 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|