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| 科学教育中体现科学本质之探讨 | |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 对于科学本质可以从"科学是探究"、"科学有自身的价值观体系"、"科学是建构性的知识"三个主要方面进行诠释。科学教育要根据学生的特点,利用开展探究教学、融合科学史、渗透STS等多样化的途径,让学生领悟科学的本质。进行有效的科学本质教育,教师要树立现代科学本质观,要把对科学本质的认识活动自然地融合于科学课程的学习之中,在引导学生领悟科学本质的过程中要注意渐进性。 |
| 关 键 词： | 科学本质 科学教育 科学探究 科学价值观 科学知识 |
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