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| 高中数学研究性学习教学探索 | |
| 引用本文： | 凌宗民.高中数学研究性学习教学探索[J].中学理科,2005(2):2-3. |
| 作者姓名： | 凌宗民 |
| 作者单位： | 广西防城区中学,535600 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主的探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．”为此，高中课程中安排了“研究性学习课程”，高中数学中的“研究性学习课题”就是其中的一个有机组成部分．数学教学中如何引导学生进行研究性学习？这是一个值得我们每一位教育工作者积极探索、认真思考的一个问题．本文中，笔者将谈谈自己指导学生进行研究性学习的做法及粗浅的体会． |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 普通高中 教学探索 数学课程标准 研究性学习课程 研究性学习课题 数学学习活动 有机组成部分 引导学生 |
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