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| 从“问题导学”角度谈物理课程资源开发和利用 | |
| 引用本文： | 吴磊峰.从“问题导学”角度谈物理课程资源开发和利用[J].物理教学,2014(3):54-57. |
| 作者姓名： | 吴磊峰 |
| 摘 要： | 本文结合具体教学案例,从"问题导学"角度出发,阐述了物理课程资源开发利用需注意的三个方面。作者认为在物理教学中,设疑时要以做好学情分析为基础"先谋后动",释疑时要以暴露思维过程为核心"先乱后治",拓展时要以激发认知冲突为目标"先思后行",使学生在合适的课程资源支持下提高分析问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 物理课程资源 发光二极管 楞次定律 感应电流 |
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