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| 科学发展观指导下的“马克思主义原理概论”课实践教学探析 | |
| 引用本文： | 魏圆圆.科学发展观指导下的“马克思主义原理概论”课实践教学探析[J].教育与职业,2011(15). |
| 作者姓名： | 魏圆圆 |
| 作者单位： | 三江学院,江苏,南京,210012 |
| 基金项目： | 三江学院教改课题"落实科学发展观马克思主义原理课实践教学改革"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 当前,高校教学改革中实践教学受到越来越多的关注."马克思主义原理概论"课是一门理论性较强的课程,为了提高这门课程的教学实效性,其实践教学的改革显得更为重要.文章对实践教学的内涵进行了界定,从社会实践的内容、形式、主体三个层面进行了分析.在科学发展现的指导下,"原理课"的实践教学应以发展的理念要求教学内容、教学主体和教学对象;牢固树立"以人为本、德育为先"的观念;确立全面协调可持续的教学方法;注重统筹兼顾的学习方式.只有这样才能促进实践教学进一步完善,科学发展观对于"原理课"实践教学具有非常重要的指导意义. |
| 关 键 词： | 科学发展观 马克思主义原理概论 实践教学 |
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