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| 重视概念、公式教学，培养学生探索能力 | |
| 引用本文： | 林新齐.重视概念、公式教学，培养学生探索能力[J].中学理科,2005(11):5-5. |
| 作者姓名： | 林新齐 |
| 作者单位： | 福建福清二中,350300 |
| 摘 要： | 对于概念、公式的学习，有不少的同学存在着片面、甚至错误的认识，他们忽视基本概念，偏重于解题；忽视课本，偏重于资料，认为学习数学只要多解题就够了，实际上如果能充分理解课本的概念、公式对提高解题能力有重要作用，在概念公式的教学过程中，若组织得当，还能培养学生探究能力．本人从教学实践中浅谈几点做法． |
| 关 键 词： | 公式教学 培养学生 概念 探索能力 学习数学 解题能力 教学过程 教学实践 探究能力 多解题 |
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