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| 在数学教育活动中构建师幼互动的有效策略 | |
| 引用本文： | 梁慧琳.在数学教育活动中构建师幼互动的有效策略[J].科教文汇,2009(18):129-129. |
| 作者姓名： | 梁慧琳 |
| 作者单位： | 忻州师范学院,山西·忻州,034000 |
| 摘 要： | 在幼儿园数学教育活动中采取积极有效的师幼互动对幼儿数学的认知能力的发展有着十分重要的影响。通过对当前幼儿园数学教育活动中师幼互动中存在的问题进行分析,提出构建师幼互动的有效策略。如：幼儿教师要树立正确的儿童观,尊重幼儿的主体性,关注幼儿的个性差异,激发幼儿的学习兴趣等,形成师幼之间积极有效的互动,以促进幼儿的健康发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 数学教育 师幼互动 |
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