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新的课程理念下发展性教学评价的探讨和尝试
引用本文:
刘晶华.新的课程理念下发展性教学评价的探讨和尝试[J].理科考试研究,2013(10):75-76.
作者姓名:
刘晶华
作者单位:
江西省兴国平川中学
摘 要:
伴随着新课程标准的落实和新课程的普及,课堂教学已经发生了巨大的变化:自主、合作和探究已经成为课堂教学活动的主要形式,课堂教学目标已经从过去的知识立意转向能力培养.然而,让学生参与到课堂教学中来,那么,评价学生的活动也就成了这节课的关键,在教学中如何通过积极有效的评价手段,促进学生潜能和个性的发挥,培养学生的创新意识和创造力,从而促进学生能力的发展,进而提高教学质量.
关 键 词:
课堂教学目标
课程理念
教学评价
引导学生
学生能力
发展性评价
教学质量
学生参与
新课程标准
学生潜能
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