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| 浅谈初中数学复习课中建模思想的应用 | |
| 引用本文： | 蔺丽娟.浅谈初中数学复习课中建模思想的应用[J].山东教育,2013(Z2):80-82. |
| 作者姓名： | 蔺丽娟 |
| 作者单位： | 青岛市城阳区教研室 |
| 摘 要： | 建立数学模型是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,是针对或参照某种事物的特征或数量的相依关系,采用形式化的数学语言,概括地或近似地表述出来的一种数学结构。使学生经历从实际背景中抽象出数学模型、探索数量关系和变化规律的过程,引导学生运用所学知识和技能解决实际问题,使学生理解数学,发展解决问题的策略,体会数学与现实生活的联系,从而培养学生的实践能 |
| 关 键 词： | 数学复习课 建立数学模型 解决问题 引导学生 数学建模 培养学生 解决实际问题 初中数学 变化规律 二次函数 |
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