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| 《统计与概率》开放题的设计方法 | |
| 引用本文： | 闵耀明,张少军.《统计与概率》开放题的设计方法[J].湖北教育,2005(9):51-52. |
| 作者姓名： | 闵耀明 张少军 |
| 作者单位： | 武汉市吴家山第三中学 (闵耀明)，武汉市吴家山第三中学(张少军) |
| 摘 要： | 培养学生的统计观念，使学生在作出判断前能有意识地从统计的角度思考问题，收集，描述分析与问题相关的数据，作出合理的决策或质疑，是《统计与概率》的重要教学目标 。通常，把答案不唯一的问题称为开放题，《统计与概率》的开放题能够把学生置身于统计活动的过程中，让学生在问题情境中体会统计对决策的影响，从而形成统计观念。 |
| 关 键 词： | 《统计与概率》 开放题 设计方法 问题情境 教学目标 中考 数学 |
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