|
|||||
|
|
| 小学英语“分层·开放·全程”教学模式研究路径选择与研究 | |
| 作者姓名： | 王曼秋 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学校第二附属小学 |
| 摘 要： | 小学英语"分层?开放?全程"教学模式是一种有效教学模式。在此模式下,笔者以"三定三紧扣三突破"为路径,跨校实践教法的可行性,理清了分层、开放、全程的内在逻辑关系,为依托教法构建新型高效课堂提供了实践支撑。 |
| 关 键 词： | 小学英语 分层 开放 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |