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| 基于人文教育的初中生物学教材比较研究——以“人的性别决定”知识块的呈现为例 | |
| 作者姓名： | 寇小永 窦继红 郝雪 龚大洁 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 730070;西北师范大学第二附属中学 730070 |
| 摘 要： | 以人文教育为主线,以"人的性别决定"知识块的呈现为例,对人教版、苏教版、北师大版三个版本的初中生物学教材进行比较,分析栏目、知识、图表、学生活动、评价等体系设置上的特点及人文情怀的体现,发现三个版本教材均图文并茂,其中苏教版教材知识内容最为丰富,人教版教材人文情怀最为凸显。最后基于比较的结果,提出了对应的教材编写建议和教学建议。 |
| 关 键 词： | 人文教育 初中生物学教材 教材比较 |
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