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| 高中数学选修课教学中体现文化价值的思考 | |
| 引用本文： | 何晶.高中数学选修课教学中体现文化价值的思考[J].学周刊C版,2020(14):21-22. |
| 作者姓名： | 何晶 |
| 作者单位： | 甘肃省岷县第二中学 |
| 摘 要： | 基于数学学科的重要性以及其所体现的文化价值,文章就高中数学选修课教学中文化价值这一课题进行探究。首先,阐述数学文化价值相关理论内涵。其次,分析高中数学选修课教学中体现文化价值的方面,如数学史和数学价值等。再次,探索高中数学选修课教学有效开展方法,如引导学生在选修课学习环节掌握数学史;联系实际,在选修课中感受数学的生活化;注重美学,在选修课中提高学生审美能力等。力求剖析出高中数学选修课教学中所体现出的文化价值,并为数学文化教学有效开展给出合理化建议,旨在为广大教师的实际教学提供理论参考资料。 |
| 关 键 词： | 高中数学 选修课教学 文化价值 |
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