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例谈数学符号对数学解题的暗示
引用本文:
徐永忠.例谈数学符号对数学解题的暗示[J].中学教研,2003(1):18-19.
作者姓名:
徐永忠
作者单位:
江苏六合高级中学 211500
摘 要:
数学符号是数学抽象思维的产物,数学符号的使用是推动数学发展的内在动力.“数学的一切进步都是对引入符号的反应”,“没有数学符号,就没有现今的数学”,数学符号对数学解题的暗示作用是多方
关 键 词:
中学
代数题
解法
几何图形
数学符号
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