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| 数学建模的教育价值 | |
| 引用本文： | 方向东,江素萍.数学建模的教育价值[J].中学教研,2003(7):44-46. |
| 作者姓名： | 方向东 江素萍 |
| 作者单位： | [1]浙江温岭市箬横中学317507 [2]浙江温岭市第二中学317500 |
| 摘 要： | 随着基础教育改革的逐步深入,随着新一轮国家基础教育课程改革的全面实施,与数学应用密切相关的“问题解决”和“大众数学”已深入人心。“数学建模”作为实施“问题解决”的一种重要方式和发展。 |
| 关 键 词： | 数学建模 教育价值 课程改革 中学 数学教学 素质教育 思维能力 |
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