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| 音乐教育中的情商（EQ）元素探究 | |
| 引用本文： | 王德芳,肖珣.音乐教育中的情商（EQ）元素探究[J].成都师专学报,2007,26(3):106-107. |
| 作者姓名： | 王德芳 肖珣 |
| 作者单位： | 西华大学艺术学院,四川成都610039 |
| 基金项目： | 本文是四川省教育厅2003年度重点课题“情商（EQ）智商（IQ）在音乐教育中的拓展”（川教科SA03-072）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 本世纪以来全球教育是以发展多元化智能为总趋势的教育，特征是在“以人为本”的前提下，强调学生综合素质能力的培养。在这种素质养成教育中情商教育显得尤为突出。因此顺应这种全球教育的发展趋势，在传统教育理论中也就必然产生包括情商元素在内的多元化智能教育等新理念。从目前的现状来看，情商教育不仅作用于各个学科教育，而且与音乐教育有着更为密切的联系，并且起着不小的作用。 |
| 关 键 词： | 情商教育 音乐教育 元素 学生综合素质 传统教育理论 全球教育 智能教育 能力的培养 |
| 文章编号： | 1672-8505（2007）03-0106-02 |
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