| "基因分离定律"的探究式教学设计 |
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| 引用本文： | 刘本举,李新梅."基因分离定律"的探究式教学设计[J].生物学教学,2005,30(9):19-20. |
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| 作者姓名： | 刘本举 李新梅 |
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| 作者单位： | 河南省濮阳市第一高级中学,457000 |
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| 摘 要： | 基因分离定律是孟德尔定律之一，它以减数分裂为细胞学基础，同时又是后面要学习的自由组合定律、伴性遗传的基础，是高中生物学难点和重点内容之一，又起着承上启下的作用。本节包括一对相对性状的遗传学实验、对实验现象的解释、对解释的验证、分离定律的应用4个知识内容q由于本节课的内容特点是以叙述的形式介绍孟德尔的实验及相关验证过程，
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| 关 键 词： | 分离定律 教学设计 基因 孟德尔定律 细胞学基础 遗传学实验 验证过程 减数分裂 自由组合 |
Inquiry teaching designing for the section Law of Segregation |
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| Liu Benju,LI Xinmei.Inquiry teaching designing for the section Law of Segregation[J].Biology Teaching,2005,30(9):19-20. |
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| Authors: | Liu Benju LI Xinmei |
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