例题与习题教学的几点体会 |
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引用本文: | 张维全.例题与习题教学的几点体会[J].职业技术教育,1999(17). |
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作者姓名: | 张维全 |
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作者单位: | 徐州第四职业中学!江苏 |
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摘 要: | 课本中提供的例题、习题是众多专家在反复实践的基础上精心选编的,具有广泛的代表性和典型的示范性。很多例题、习题表面上虽不起眼,但实际上其内涵是非常丰富的。只有静下心来,仔细研读其中所蕴含的道理,才能进一步挖掘出其内涵,充分发挥其作用。一、注意启发学生接受题目中蕴含的数学思想和方法例回:一个等比数列的第3项和第4项分别是12与18,求它的第1项和第2项。本例题求解较为简单,学生也较容易接受。但是在解法上却蕴含了构造方程组解题这一重要的数学思想。具体来说,就是利用通项公式构造出方程组,命名问题得到顺利解决。若…
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