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| 父母教养方式与大学生考试焦虑的关系探究 | |
| 摘 要： | 目的:探讨大学生的父母教养方式与考试焦虑的特点及相互关系,提出缓解大学生考试焦虑的建议。方法:采用父母教养方式量表(EMBU)和考试焦虑量表(TAS)对120名大学生进行方便抽样调查。结果:(1)考试焦虑在"性别""学科"和"是否为独生子女"上存在显著性差异;(2)考试焦虑分别与母亲偏爱被试和母亲过分干涉、保护呈负相关关系,与母亲惩罚严厉、父亲过度保护、父亲惩罚严厉和父亲情感温暖理解呈正相关关系,母亲偏爱被试、母亲过分干涉、保护和父亲情感温暖理解对预测大学生的考试焦虑作用显著。结论:父母的教育方式在子女的成长中起到了重要的作用。 |
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