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| 从日本教育制度的成败看素质教育 | |
| 引用本文： | 赵儒彬.从日本教育制度的成败看素质教育[J].太原教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 赵儒彬 |
| 作者单位： | 太原市教育学院 |
| 摘 要： | 随着知识经济时代的到来，科学技术的发明创新成了推动经济发展的核心和关键，素质教育也作为培育科技人才的主要手段和途径而受到了各国政府的高度重视。日本是一个一直重视素质教育的国家，其以多样化教育和职业教育为特征的教育制度，～度在高速增长时期成功地提供了大批优秀的熟练劳动者。但在知识经济时代到来之际，却因不能培育出创造性人才而面临困境。本文在此将对日本教育制度成败做一浅析，以为我国面向21世纪的素质教育提供“它山之石”。一、日本教育制度的基本特征（－）日本教育制度的沿革。1947年3月，日本政府颁发了《日本… |
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