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| 让学生主动构建自己的数学世界——关于小学数学教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 叶永宁.让学生主动构建自己的数学世界——关于小学数学教学的几点思考[J].小学教学研究,2014(14):6-7. |
| 作者姓名： | 叶永宁 |
| 作者单位： | ;1.江西信丰县万隆中心小学 |
| 摘 要： | <正>新课程背景下,数学教学不仅要丰富学生知识的积累,更要促进学生体验的丰富,生活的充实,智慧的生成,思想的启迪。因此,数学课堂要在教师的主导下,充分发挥学生的主体作用,让学生主动建构自己的数学世界。一、调动情趣,让数学课堂成为充满情趣的乐园小学生的知识大都是在一定的情感推动下形成的。而学习兴趣最 |
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