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| “学习人”人性假设及其管理策略探析 | |
| 引用本文： | 李辉,;赵世刚.“学习人”人性假设及其管理策略探析[J].太原大学学报,2014(2):11-15. |
| 作者姓名： | 李辉 ;赵世刚 |
| 作者单位： | [1]西北工业大学出版社,陕西西安710129; [2]西北工业大学人文与经法学院,陕西西安710129 |
| 基金项目： | 西北工业大学政策研究基金项目“我国大学文化建设及其影响力提升的策略研究”（ZYZ201204） |
| 摘 要： | 通过理顺个体学习、团队学习、组织学习以及学习型组织之间的关系,构建了一个"学习人"实现"自我超越"的路径模型,并就如何有效管理"学习人"提出了进一步创新管理的策略选择:通过营造学习型文化氛围、构建学习型激励机制、创新学习型领导思维、建立学习型培训体系来激发员工的学习动力,以期对大学文化建设以及政府、企业文化建设等有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 学习人 学习型组织 自我超越模型 学习动力机制 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |