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| 浅谈放手开展角色游戏 | |
| 引用本文： | 阮冬梅.浅谈放手开展角色游戏[J].教育现代化,2005(12):22-22. |
| 作者姓名： | 阮冬梅 |
| 作者单位： | 江苏昆山市锦溪中心幼儿园 |
| 摘 要： | 角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的游戏．即根据自己的生活。由幼儿自己确定游戏的主题、构思内容、分配角色和测定规则，发挥创造性的游戏。，角色游戏是幼儿所喜爱的一种活动．也是极好的教育手段。但过去对角色游戏的教育作用认识不足，存在两种倾向：一种是教师包办代替，由教师编导角色游戏，确定主题、分配角色、分派玩具材料，幼儿在游戏中只是按教师的要求被动地摆弄玩具，模仿成人的生活和活动，主动性、积极性、创造性得不到发挥：另一种是放任自流，教师无计划、无组织、无指导．幼儿拿着玩具想怎样玩就怎样玩。失去角色游戏的教育作用。根据幼儿园的教育任务，针对幼儿的年龄特点，开展角色游戏，我在指导方法上进行了一些尝试．下面谈谈自己在放手开展角色游戏中的一些体会。 |
| 关 键 词： | 角色游戏 现实生活 玩具材料 教育作用 幼儿园 教育手段 教育任务 年龄特点 教师 主题 |
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