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| 小学英语《HOW MUCH IS IT？》教学案例 | |
| 引用本文： | 岳广亮,龚峰.小学英语《HOW MUCH IS IT？》教学案例[J].中小学信息技术教育,2007(7):67-68,123. |
| 作者姓名： | 岳广亮 龚峰 |
| 作者单位： | [1]北京房山区长沟中心校 [2]不详 |
| 摘 要： | 一．教学目标综述
1．课程标准分析
新的课程标准指出，在基础教育阶段英语课程总体目标是培养学生的综合语言运用能力，同时培养学生对英语的持续的兴趣和爱好，并能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息并使学生通过表演小对话、演唱歌谣等形式来展示自己所学的知识。 |
| 关 键 词： | 小学英语 MUCH 教学案例 HOW 综合语言运用能力 IS IT 基础教育阶段 |
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