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高职数学概念教学研究
引用本文:张丽玲.高职数学概念教学研究[J].教育与职业,2007(30):136-137.
作者姓名:张丽玲
作者单位:广西建设职业技术学院,广西南宁,530003
摘    要:我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,还处于起步阶段.高职数学课程作为一门基础文化课,其教学不可避免地存在诸多不适宜的问题,尤其是高职的数学概念教学面临着新的挑战.文章试图对高职数学概念教学作一些初步的探讨.

关 键 词:高职  数学概念教学  高职数学课程  数学概念  概念教学  问题  存在  基础文化课  组成  高等教育  教育作为  高等职业
文章编号:1004-3985(2007)30-0136-02
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