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| 聚焦"最大公因数"教学新变化 | |
| 引用本文： | 吴小云.聚焦"最大公因数"教学新变化[J].辽宁教育,2009(11):47-48. |
| 作者姓名： | 吴小云 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县第二实验小学 |
| 摘 要： | 打开入教版五年级下册数学实验教材。教材中的“最大公因数”实际上就是过去旧教材的“最大公约数”，这一概念的易名，究竟有什么玄机呢？本文从教学目标、教材编写、教学实践的新变化，予以揭密。 |
| 关 键 词： | 教学目标 因数 数学实验教材 聚焦 最大公约数 教材编写 教学实践 五年级 |
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