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| 发挥评价激励与导向功能,培养学生英语学习习惯 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省邳州市宿羊山初级中学 |
| 摘 要： | 英语课程教学的主要目标为了促进学生英语能力的发展,英语教学评价要充分发挥激励与导向功能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生英语学习兴趣。教师应以即时性评价和过程性评价为主,从细节着手,将评价有机地融入到英语教学的各个环节之中,以评导学,以评促学。 |
| 关 键 词： | 初中英语 学习评价 激励与导向 学习习惯 |
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