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| 实现五个转变,探析提高数学课堂教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古通辽市第一中学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学通过五个转变得到有效实现:教学目标由"教什么"向"学生获得什么"转变;教学设计从立足"教"向立足"学"转变;教学实施从注重"结果"向注重"过程"转变;教学效果从关注"外在变化"向关注"内在发展"转变;教学评价从"一元评价"向"多元评价"转变。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学目标 教学设计 教学实施 |
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